Развивающая предметно-пространственная среда детства в современном дизайне
Правильно организованная предметно-пространственная среда очень важна для развития детей дошкольного возраста. Она позволяет детям проявлять свои творческие способности, получать нужные в жизни навыки. Многочисленные исследования показали, что на развитие ребенка оказывает большое влияние окружение, в том числе, обстановка в детском саду. Пользуясь концепцией построения предметной развивающей среды, можно создать условия для полноценной реализации образовательной программы. Развивающая среда — это система материальных объектов деятельности детей, способствующая его физическому и психологическому развитию. Предметно-развивающая среда тесно связана с социальной ситуацией развития, что предполагает соответствие возрасту ребенка, отношение к окружающему миру.
 - Copy 1.jpg "Похожие статьи")
Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 23 марта , печатный экземпляр отправим 27 марта. Автор : Кирилова Ирина Васильевна. Опубликовано в VI международная научная конференция «Теория и практика образования в современном мире» Санкт-Петербург, декабрь Статья просмотрена: раз. Кирилова, И.
.jpg)
| 448 | Развивающая предметно-пространственная среда детства в современном дизайне Назарова Анастасия Николаевна студент Нижегородский педагогический университет имени Козьмы Минина Мининский университет кафедра средового и графического дизайна Депсамес Лидия Петровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры средового и графического дизайна, Нижегородский государственный педагогический университет им. Минина Аннотация: В данной статье рассматриваются проблемы проектирования предметно-пространственной среды детства. | |
| 205 | Развивающая предметно- пространственная среда- это единственная комфортабильная обстановка , рационально организованная в пространстве и времнени, насыщенная разнообразными предметами и игровыми материалами; это комплекс эстетических, психолого- педагогическиъ условий, необходимых для осуществления педагогического процесса. Тема: «Создание развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ для социально-личностного развития детей лет». | |
| 342 | Редакционно-издательские услуги Международные публикации Бесплатные вебинары. |
Старший воспитатель. Консультация для педагогов. Требования ФГОС к развивающей предметно-пространственной среде:. Организация развивающей среды в ДО с учетом ФГОС строится таким образом, чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого ребёнка с учётом его склонностей, интересов, уровня активности. Необходимо обогатить среду элементами, стимулирующими познавательную, эмоциональную, двигательную деятельность детей. Предметно-развивающая среда организуется так, чтобы каждый ребенок имел возможность свободно заниматься любимым делом.
