Галерея событий
Войти через uID. Я предполагаю, что «мнение окружающих» — ключевое в этом вопросе. Мы можем заботиться о мнении окружающих, например, из страха, что нас отвергнут, выгонят из стаи, а сами мы не справимся или сами себе, без других, мы себе уже не нужны.
Вчера я случайно обнаружила интересный сайт. А для тех, у кого нет возможности побывать на этом сайте я скачала для ознакомления их первую страничку из сайта:. Юмористическая самопрезентация учителя. В этом эпизоде выходит участник конкурса и говорит следующие слова:. Провести урок?
Составленные открытки стали психологическим подарком не только для выпускников Школы, но и для всех участников встречи. В заключение в рамках Круглого стола прошло обсуждение итогов работы Школы в учебном году, все присутствующие отметили значимую роль Школы в их профессиональной адаптации, а также высокий уровень методической помощи начинающим педагогам-психологам. В первой части заседания Пискунова Ирина Федоровна, педагог-психолог МАОУ СОШ 35, руководитель Школы начинающих педагогов-психологов, осветила направления работы педагога-психолога в рамках психолого-педагогического сопровождения одаренных школьников согласно Методическим рекомендациям «Система функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях». Рукавишникова г. Томск, представила опыт поведения диагностической, развивающей, просветительской работы с учащимися и педагогами. Психологическое сопровождение одаренных детей Презентация , Завьялова М.
